肯定自我、超越自我和创造新自我

——“解放思想”思想汇报

开发区第二小学   罗江伟

马克思先生指导我们：“解放思想是打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”

那么我们现阶段面临着哪些习惯势力和主观偏见呢？作为教育工作者，我们受到纷繁复杂的琐事困扰，让自身如同上紧了的发条一样，“滴答滴答”永不停息。早晨太阳刚刚露出小脸蛋子，我们就和孩子们一同迎着朝阳来到了学校，当一抬头，天已经黑了，太阳早就下班了。疲惫的我也只得下班了，因为另外的一个家里的角色正等着我呢？日复一日如此这般。也许这就是习惯势力？不知道我理解得对不？对于主观偏见，可能就是对学生、对朋友、对家人一惯的看法？

我认为马克思先生所说的“打破”应该理解为：超越、克服、战胜、摈弃。我们应该用发展的“新眼光”看待我们生活中面对着的“老面孔”，用与时俱进的“新心态”来指导今天的“老工作”，干出新的变化来。创造性的安排设计自己的教学，满怀希望地指导学生的成长，充分信赖身边的亲人朋友。以博大的心怀来面对发生过的、正在发生的以及将来会发生的一切适宜。由此可称为“解放束缚”了吧！

显而易见，“解放思想”是由内而外地认识＋行动的过程。是让我们在新情况、新问题的指引下，以实事求是的态度，做到肯定自我、超越自我和创造新自我。

天外蜚声轩主2008年5月面壁思忖

（朋友们看后请回复，谢谢！）